مادة التربية الفنية
- Art.edu.sa | التربية الفنية
- تعريف التربية الفنية - موضوع
- اختبار في للسنة الثالثة ابتدائي
- للمرحلة الثانوية
واقترحت إقامة مسابقات، بين المدارس لدعم مواهب الطلبة واهتمام المؤسسات، بتقديم الورش الفنية، وعقد شراكة بين المؤسسات التعليمية، ووزارة الفنون والجامعة لتحفيز الجميع لتقديم مواهبه، كما أشادت بدور المتحف الإسلامي في تقديم الورش الفنية. حق الطلاب وترى مانعة علي سالم، معلمة التربية الفنية بإحدى المدارس المستقلة، أن المراحل التعليمية المختلفة، يجب أن تشمل جميع المجالات الأدبية والعلمية والفنية حتى يتعرف الطالب على جميع المجالات ويختار المسار الذي يتفوق فيه، مشيرة إلى أنه من حق الطالب أن يدرس المواد التي تنمي قدراته الفنية، ولكن ما يحدث هو تهميش لتدريس أنواع الفنون المختلفة داخل المدارس، حيث يتم اعتبار التربية الفنية كمادة تكاملية مع المواد الأساسية الأخرى، بالتعاون مع معلمات هذه المواد يتم تدريسها ولكنها تأتي في نهاية أولويات جداول المواد المقرر دراستها، كما أنها لا تحتسب ضمن درجات المجموع الكلي للمواد الدراسية. وتقول: اننا بحاجة للفن في جميع مجالات حياتنا، فبجانب ضرورة طرح حصص مدرسية للتربية الفنية، حتى يكتشف الطلبة مواهبهم لكي يلتحقوا بالكليات المتخصصة، في الفنون المختلفة، كما يحتاج الأفراد في المجتمع إلى الرقي بذوقهم الفني لتنمية حسهم، وقدرتهم على النقد الفني في مجالات الحياة المختلفة وانعكاس ذلك على أزيائهم وديكورات منزلهم وثقافتهم العامة، مشيرة إلى أنه يجب عدم اقتصار نظرتنا للفن على أنه الرسم فقط، فهناك التصوير والأعمال اليدوية، والتصاميم المختلفة التي يحتاج الطفل لتعلمها في صغره.
Art.edu.sa | التربية الفنية
مرحلة التعبير الحر، وهي عبارة عن إعطاء كامل الحرية للفرد في إبراز رسوماته وخصائصها، واهتمّت هذه المرحلة في خصائص الفرد المميزة في التعبير عن فنه، والحرية في التعامل مع الطبيعة والبيئة المحيطة به. أهداف التربية الفنية تتلخص أهداف التربية الفنية في: تدريب الفرد على أسلوب الدمج في التعامل والعمل. تنمية الروح الوجدانية والعاطفية. احترام العمل اليدوي الذي يقومون به، والعمل من أجل روح العمل. تعد وسيلة للتعبير عن الأفكار والانفعالات. استخدام الحواس وتدريبها على أمور غير محدودة. تشجيع الترابط الاجتماعي، والشعور الموحد. ازدياد الثقة بالنفس. ربط الفرد ببيئته المحيطة به. التدرب على استخدامات الأدوات الخاصة بالتربية الفنية، ومعرفة أماكن تسويقها ومصادرها. استغلال وقت الفراغ بأشياء جيدة ومثمرة. معرفة المصطلحات الصناعية والمهنية والقدرة على تعريفها والتكلم عنها. محاور التربية الفنية تتعدد المحاور الخاصة في التربية الفنية، وهي: الرؤية الفنية، وتعد هذه الرؤية من أهم المحاور، لأنها تقوم على تمثيل الرؤية الواقعية الخاصة بالفرد. الركن الفني، وهو عبارة عن ركن خاص بالأعمال الفنية وتعليقها. الابتكار والتصميم، أي علم الطالب بأساسيات التخطيط والتصميم، فكلّ ما يحيط بنا يمر في مرحلة تخطيط وتصميم.
تعريف التربية الفنية - موضوع
والتربية الفنية هي التعليم المعني بواحد أو أكثر من الفنون الجميلة أو الفنون التطبيقية، بما في ذلك الدراسات والتجارب الإبداعية. من خلال مفهوم التربية الفنية في التعليم العام وماتقدمه للطلبة بتوظيف فروع الفن المتنوعة في تنمية شخصية المتعلم، والتكامل المعرفي مع باقي التخصصات وتحسين التحصيل الدراسي. ثم مواكبة للتطورات الحالية المحلية والعالمية ولتحقيق أهداف رؤية 2030. ومنها المشاريع التطويرية، والبرامج الترفيهية، وتحسين نمط الحياة، والخطط الاقتصادية للدولة، فنرى أنه آن الأوان للتوسع في برامج التربية الفنية وتدريس فروع الفن الأخرى، مما يقتضي زيادة في الساعات للتربية الفنية في الجدول الدراسي، أو تقسيم الحصة الواحدة إلى أكثر من مجموعة ولكل مجموعة يدرس فرع من الفنون وله أهداف خاصة. وهذا سيوفر الآلاف من الوظائف التعليمية. فروع تعلم الفنون للتربية الفنية حديثاً الفنون البصرية (Visual Art): الفنون المرئية وهي مجموعة الفنون التي تهتم أساساً بإنتاج أعمال فنية تحتاج لتذوقها إلى الرؤية البصرية المحسوسة على اختلاف الوسائط المُستخدمة في إنتاجها فهي الأعمال الفنيّة التي تشغل حيّزاً من الفراغ كالرسم والتلوين والنحت (تأخذ شكلاً) وبالتالي يمكن قياس أبعادها بوحدات قياس المكان (كالمتر والمتر المربع).
اختبار في للسنة الثالثة ابتدائي
للمرحلة الثانوية
- درس الالمانية 4 - حروف الجر و الإتجاهات
- مـــــــــــادة التربية الفـــــــــــنية
- كلية العلوم الإدارية والمالية البرامج العلمية - ماجستير
- أفضل موقع صفحات مزورة جديد جاهزة 2018-2019 غير مكشوفة